2014高考二輪復習：如何把握量變到質變的關鍵時刻
考生要面對的問題是，在量變到質變的過程中能否加進你的主觀能動性，使這個“變”向更高層次邁進，使你的能力和應試心理素質完全達到迎戰高考的要求，筆者就第二輪的的數學復習給考生幾點建議。
1.回顧知識網絡掌握程度
回顧并系統地整理高中數學的基礎知識和基本方法，在自己的頭腦中應形成各章節明晰的知識網絡體系，需要說明的是，建立各章節知識體系并不只是羅列1、2、3、4……而是在系統的內部結構中，認識它們的內在聯系并提煉出各知識點理性的認識。比如，能一個知識點聯想到它的來源、它與其它知識點的聯系、它在題目中以什么形式出現等。
2.檢查“填空選擇題”熟悉程度
檢查自己解答“選擇題與填空題”的能力所達到的程度。
前一段第一輪的復習主要是針對各章節的基礎知識與基礎題型，綜合題與大題做得不多或者有些同學還沒有開始練習。高考中基礎題型主要是選擇題與填空題，占整個試卷分值的60%，每小題的分值4-5分左右，因此在解答選擇題與填空題時，不僅要快而且還要準確，一般一份試卷選擇題與填空題應在45分鐘內完成。高考《考試說明》中明確表明對基礎題要求：“能分析條件，尋求與設計合理、簡捷的運算路徑，成功率應達到85%”。選擇題和填空題是得分的基礎，同學們在第二輪的復習中對選擇與填空題要進行有針對性的訓練。
3.檢查“解答題”的解題能力
高考試卷的解答題由6個題目組成，其中中等難度的題目至少有3道，真正的難題一般是2道，另外1個題目介于中等難題與難題之間，這個題目對水平較好的考生來說問題不大，一般考生會感到有難度。另外，一些解答題設有幾個小問題，前面的幾問是中等難度水平，最后一問屬于難題。
在第二輪復習中，同學們應該注重“中等解答題”的練習，也就是難度為中等水平的大題或一個題目中的某幾個小問題，對于這類題目，考生應在40分鐘內完成，成功率要求達到85%至90%。
4.總結解題經驗
從數學思想的指導作用和能力結構的角度總結解答綜合性難題的經驗，找到自己的不足，制訂進一步訓練的計劃，為第二輪復習后第一次模擬考試作好心理與能力上的準備。
5.總結考試經驗
總結臨場考試時的審題答題順序、技巧，書寫表述、檢驗等各個環節的成與敗，總結臨考前與考場上心理調節的做法與經驗，力爭找到適合自身特點的心理調節方式與臨場審題、答題的具體方法及細節處理的要點。
總之，黃華數學老師想提醒同學們的是，第二輪復習中，應該認真總結自己在解題上是否達到了高考要求，對哪些題有把握，在哪個知識點上有困難，都要做到心中有數。總結之后，就要對自己感到薄弱的知識點及相關題目進行有選擇的、有針對性的訓練，提高效率，適應高考的要求，取得好成績。
