PEP小學六年級英語下冊Unit2備課教案

　　教材分析：

　　本單元的教學重點之一是使學生掌握如何用英語表達心情并能簡單陳述原因;重點之二是使學生了解常見病的基本特征及進行簡單治療的英語表達法。重點句型有：“What’s the matter ?How do you feel ? How does she /he feel ?”等讓學生在各種語言活動中熟練運用不同句型進行交流是本單元的難點。其中句型“What’s the matter with you ?”在四年級下冊已經出現過一次，教師在教學時可先引導學生復習舊知識，再自然呈現本單元的重點句型。

　　本單元的教學內容主要是圍繞“看病就醫”和“描述心情”兩個話題展開。“看病就醫”是日常中的一個常見話題，本單元A部分介紹了有關這一話題的常用詞匯和日常交際用語;B部分主要介紹了有關“心情”的詞匯和交際用語，并且結合前一個話題引入了時間狀語從句和原因狀語從句。此外，B部分還設計到系動詞look ,feel的一些用法，教師在教學過程中不必過分強調其語法意義。

　　教學目標：

　　1.能力目標

　　(1)能夠簡單詢問他人的身體是否健康，心情是否愉快，如：“what’s the matter ? How do you feel ? How does she /he feel ?”

　　(2)能夠簡單表達自己或他人的健康狀況以及各種情緒和心里狀態，如：I have a headache /cold /toothache/cold/fever/flu. I feel sick. I am happy /sad/angry /bored/tired/excited. He /She is excited.’

　　(3)能夠簡單表達感冒期間的注意事項，如：Take some medicine .Drink some hot water”等。

　　(4)能夠簡單陳述產生某種心情的原因，如：“I feel sad because I failed my math test.”

　　(5)能夠聽懂、會唱歌曲“The way I feel “

　　2.知識目標

　　(1)能夠掌握A、B部分Let’s learn ,Let’s talk中的四會單詞、短語和句子。

　　(2)能夠聽、說、認讀A、B部分Let’s learn中的三會單詞和Let’s talk，Let’s read z中的三會單詞。

　　(3)能夠理解、會唱Let’s chant ,Let’s sing等部分的內容。

　　(4)能夠了解pronunciation中音標的音與形并能正確讀出例詞。

　　(5)了解Story time \Good to know等部分的內容。

　　3.情感、策略、文化等有關目標

　　(1)情感態度：培養學生團結友愛，關心他人的良好品質。增強學生的集體榮譽感和耐挫折的能力。

　　(2)學習策略：引導學生在學習過程中注重合作學習，利用教材中設計的Pair work ,Group work ,Let’s play以及Task time部分，培養學生合作學習的意識。

　　(3)文化目標：讓學生理解健康的體魄和愉悅的心情是一個人成功的重要因素。

　　教學重難點：

　　1.重點是掌握Let’s learn Let’s talk中的四會單詞和短語，并能靈活運用。

　　2.難點是學以致用。

　　課時安排：

　　第一課時：Let’s chant A Let’s learn Let’s play

　　第二課時：A Let's try Let’s talk Let’s play

　　第三課時：A Let’s read C let’s sing Good to know

　　第四課時：B Let’s learn Pair work C task time

　　第五課時：B let’s try let’s talk C let’s check Let’s start

　　第六課時：B Let’s read Group work C Story time