名師解析2011年考研英語各題型

    2011年的考研結束了，英語照例是熱議的焦點，現在有很多種聲音，但主流聲音應該是來自于同學們，很多同學和我們說感覺今年考題完形和大作文比較容易。這兩個容易讓我們比較吃驚，在以往考試中，比如2010、2009、2008、2007……大家都會說完形怎么這么難?大作文是不是跑題了?不知道如何表達。但從2011年卷子我們看到，很多2011年考研的同學們都認為完形和作文相對來說容易一些。

 

　　但作文是大作文容易，小作文還是覺得自己可能有些不知如何描述和表達。但這個時間也告訴大家，在剛才看到的卷子中體會到了一個現象，如果說今年考題從試卷三個部分來分析，完形還真的比以往(2010、2009、2008)顯得容易一些，講的是笑聲，我們生活中充滿了笑聲，同學們可能也知道，2005年時同學們都看到了當時的真題，講的是人的器官，就是我們的鼻子，應該說，我們的鼻子是很靈敏的，但很多人認為我們是鼻子不敏感的動物，是對于這個話題的闡述。而在今天看到的試卷中我們也注意到，這個細節談的是笑聲，像有些人能感受到的，笑聲真的能對我們身體產生正面影響嗎?這要等到后面解析題目時和同學們繼續探討。

 

　　談到閱讀的話題，已經不止十位同學跟我溝通了，對于每個同學來說，從今年閱讀整個題材選擇上，應該讓所有同學們都感受到比去年更加貼近于生活，所以我也想說“我們要考研，也要生活”，所以今年的話題是和生活有關的話題。

 

　　比如我們探討閱讀，今年的細節題太多了，是不是細節題真的多了呢?其實和去年的比例真的持平，就算細節題多也是好事兒，因為畢竟細節題的重點在于細節定位和信息的反饋上，所以這也是教育部對于所有考研同學，對于整個考研英語真正考試目標的主要旋律，尋找信息。

 

　　所以對同學們講，今年同學們的反應是這樣，閱讀細節題多，對于同學來說，可能我們在尋找細節在文章中定位時很吃力，所以導致有的同學在做題過程中，做完第二篇時就有點兒累了，甚至有些人說，老師，做完第二篇我都有點兒困頓的感覺了，這很不好。

 

　　我記得曾經對同學講過一句話，去年暑假我也曾對所有和我揮汗如雨的同學們說過，我們一定要記住，不能因為非智力因素的不足和欠缺而影響我們的智力因素，我也想對所有2012年的考生說，我們一定要記住，讓雙智健全，也就是智力因素和非智力因素兩個要素。

 

　　今年閱讀題目，從整個題材來看，應該是比去年的題材更能被考生看懂，比如第一篇文章，講的是美國交響樂團出現了一個新任指揮，于是就在整個交響樂音樂界掀起了波濤，一石激起千層浪，這樣一個話題在我們生活中，如果考生們平時備考時稍微留意一下我們的生活，相信不僅是音樂，別的領域也會遇到這樣的事兒。

 

　　別的文章也很有意思，講的是人對子女的看法，什么都是雙刃劍，有人說了，我沒有子女，一生多瀟灑，但你要知道，沒有子女也會帶來不好的一點，而這些東西在原來四六級閱讀考試中都點過，當我們都知道，當一個事件出現，我們沒有選擇，只能面對時，必須做好正反兩方面的準備，今年的考題，無論第一篇還是第二篇，甚至二三篇，當離開一個工作崗位，離開自己熟悉的領域，這時我們應該做什么新的事業抉擇，包括高科技，二十一世紀的主旋律之一就是高科技，當一些新的媒體出現，會對銷售理念、市場行為產生什么影響，所以同學們一定要記住，對于今年的考題，無論是題材還是體裁，都應該和我們同學的備考相得益彰。

 

　　記得曾經講過這個問題，08、09年的真題，八篇閱讀文章，這是在9月份新大綱出臺時對所有學生講過的，如果權衡一下你會發現，好好在9月份之后的幾個月把08、09年閱讀體會一下，你會發現2011年這四篇閱讀理解的難度絕對沒有超過2008和2009，不說2010年，因為很多同學對我講，2010年的閱讀太難太難了。

 

    對于2011年考生，這一章已經過去了，現在我們等待的應該是春暖花開的復試，所以想對孩子們說一句話，這時候對于你們來說一定要注意，你們師哥師姐曾經面對過一個很實在的問題，長短句分析，有同學說，我們覺得今年四篇閱讀文章中生單詞不多，去年2011年新大綱的出臺，有5500個單詞可以供我們參考，今年我們看到了新大綱的單詞，對于整個考卷來說還是非常具有覆蓋性的。

 

　　馬上2012年的孩子就要開啟征程，走進2012年考研了，所有要考2012年研究生的孩子們記住，等到兔年春天到來的時候，建議同學們一定要把重點放在長短句翻譯上，這也是我對整個閱讀的體會。

 

　　同學們還要清楚，100分試卷，它的及格成績可能不像你想象的，你的專業需要60分，有的專業需要58分，有的專業需要40分，這說明一個道理，考研英語對學術英語的測試宗旨是淘汰制，是選拔制，所以建議大家一定要知道，對于今年的新題型來說，今年排序題還是非常有章法可循的。

 

　　今年翻譯考了以往所有的語法現象，比如我們經常跟同學談到的狀語，賓語后置現象，還有我們給大家講的復合句、長短句的分析，從句的千套問題，這些是冠冕堂皇的術語，相信2012年的考生隨后和老師學翻譯時，這些也是重點要講解的知識。

 

　　說到作文，剛才同學們說，今年的作文并不很難寫，但它指的是大作文，一定要記住，為什么說是大作文呢?我記得有個同學跟我說，老師，你看，我們的小作文，讓我給同學寫一封建議信，建議一部影片。2011年的考生是最棒的，因為你們為了考研這件事，已經奮斗一年多了，四五百天的光景，是不是我的主題又再一次被教育部用到了呢?剛才我談到了，我們要考研，也要生活，希望2012年所有考研的同學們記住，2011年已經來了，請同學們務必記住，今年的備考一定是考研并生活著，建議同學們一定要關注生活。

 

　　記得有同學跟我講，老師，最后我想來想去想起了我在中學看的一部電影，《泰坦尼克號》，我說可以啊，“我心依舊”，建議大家一定記住，為什么同學會想到這個影片?因為那時候，他在生活。是不是2011年的考生都在拼命學習，沒有生活呢?不是，而是我們可能在整個2010年備考過程中忽略了讓自己發現美的眼睛，所以建議大家一定要了解這個。

 

　　當然，有同學跟我講了《阿凡達》，他談到這個話題時寫的滔滔不絕。這里面是否暗藏玄機?我想教育部專家出這個題還是想讓我們的考生利用一個話題闡述自己對生活中某一個方面(情感或自然)的話題，表面看似事物題，比如電影，但實際還是要求所有同學向內心發問，究竟我們從這個現象中看到它所展現的是什么，我們誰都知道，電影是讓我們感知生活的。