初中英語 學英語,練聽力,上聽力課堂! 注冊 登錄
> 初中英語 > 初中英語學習方法 >  內容

初中英語學習:現在完成時否定句結構

所屬教程:初中英語學習方法

瀏覽:

2021年05月17日

手機版
掃描二維碼方便學習和分享
初中階段的英語學習至關重要,各位小伙伴一定不要荒廢了大好時光。以下是小編整理的關于初中英語學習:現在完成時否定句結構的資料,希望對你有所幫助!

否定句結構:主語+have/has+not+動詞的過去分詞??隙ň浣Y構:主語+have/has+過去分詞。疑問句結構:Have/Has+主語+過去分詞。

現在完成時

現在完成時( The Present Perfect Tense)是過去的動作或狀態持續到現在,對現在造成的影響,可能持續發生下去。在英語時態中,“時”指動作發生的時間,“態”指動作的樣子和狀態。

完成時態的構成分為兩部分:一是助動詞,二是實義動詞的過去分詞-ed。具體來說,用助動詞have/has表示“時”,以表明動作發生的時間是在過去、現在還是將來;用過去分詞來表示動作的“態”,以表明該動作已經完成,而且對現在有一定的影響。

它的構成是:主語+助動詞(have/has)+動詞的過去分詞。(done)

動詞過去分詞變化規則

規則動詞的過去分詞的構成規則與規則動詞的過去式的構成規則相同。五點變化規則:

(1)一般動詞,在詞尾直接加“-ed”。

work---worked,visit---visited

(2)以不發音的“e、ue”結尾的動詞,只在詞尾加“-d”。

live---lived

(3)以“輔音字母+y”結尾的動詞,將"y"變為"i",再加“-ed”。

study—studied,cry—cried,try—tried

(4)“重讀閉音節”結尾,且末尾只有一個輔音字母(w、y、x除外),輔音字母前只有一個元音字母,先雙寫該輔音字母,再加“-ed”。

stop—stopped,plan—planned

特例:有兩類動詞本身應該直接加“-ed”,但由于歷史習慣,依舊要雙寫最后一個字母,再加“-ed”。以“元音字母+l”非重讀結尾的規則動詞變過去分詞也要雙寫“l",再加“-ed”。例如cancel→cancelled,dial→dialled。另外還有一些以非重讀閉音節結尾的規則動詞變過去分詞也要雙寫最后一個輔音字母,再加“-ed”。例如:kidnap→kidnapped,worship→worshipped。而上述兩種情況在美國一般卻直接加“-ed”。

(5)以c結尾的動詞,要變c為ck,再加“-ed”。

picnic→picnicked,traffic→trafficked

以上就是初中英語學習:現在完成時否定句結構的全部內容,大家趕快學起來吧!
用戶搜索

瘋狂英語 英語語法 新概念英語 走遍美國 四級聽力 英語音標 英語入門 發音 美語 四級 新東方 七年級 賴世雄 zero是什么意思漳州市御龍海灣英語學習交流群

  • 頻道推薦
  • |
  • 全站推薦
  • 推薦下載
  • 網站推薦
美女视频很黄很a免费国产